29 января в ПСТГУ прошла первая олимпиада для школьников 6-11 классов, в которой приняли участие около 220 человек из разных московских школ. С приветственным словом к собравшимся в конференц-зале обратился ректор ПСТГУ прот. Владимир Воробьев.

Олимпиада проходила по шести различным направлениям. Участникам были предложены задания по основам христианства, истории России, русскому языку и литературе, музыке, рисунку, живописи, истории искусств и тесты на педагогические способности.

Участников старшей группы (10-11классы) секции "основы христианства" приветствовал также зам. декана богословского факультета свящ. Георгий Ореханов.

Каждому участнику выдавалось несколько заданий.

Основное задание состояло из 12 вопросов. К двум вопросам выдавались контурные карты.

Задание "Собери иконостас". К заданию выдавался список икон святых, схематические изображения икон с номерами и схема иконостаса.

Задание "Жития". Были предложены отрывки из житий святых, надо было определить, о каком святом идет речь.

Больше всего участников было на исторической секции. Они были разделены по классам, предложенные им варианты содержали от 17 до 24 вопросов, касающихся русской истории. Одно задание надо было выполнить на контурной карте. В среднем ребята показали хороший уровень знаний, а некоторые справились даже с очень трудными вопросами.

На филологической секции работа состояла из двух частей: «Русский язык» и «Литература». Ребята выполняли задания, отвечали на вопросы, писали небольшие сочинения и даже стихи.

На музыкальной секции, кроме вопросов из области музыкальной литературы, истории музыки и церковного пения, было предложено прослушать некоторые известные фрагменты и определить произведение и его автора. Интересно отметить, что с вопросами по церковному пению участники справились лучше.

На художественной секции было предложено нарисовать эскиз рождественской открытки, а также ответить на ряд вопросов по истории искусств. Несколько участников пришли в сопровождении младших братьев и сестер, которым тоже разрешили рисовать, что они и проделали весьма успешно, так что среди них тоже нашлись победители.

Задание "Новомученики" было предложено всем участникам на всех секциях. Оно преследовало в основном цель не соревновательную, а познавательную (обратить внимание школьников на эту тему, пробудить в них интерес и желание узнать как можно больше о тех, чьими страданиями и молитвами устояла наша церковь в годы невиданных ранее гонений). Кроме того, интересно было выяснить, что школьникам известно о новомучениках. К сожалению, мало кто сумел назвать больше пяти имен. Выполнение этого задания не влияло на общий результат, хотя две самые лучшие работы были отмечены грамотами и призами.

Педагогическое задание, разработанное педагогическим факультетом, предлагалось в качестве дополнительного (по желанию) на всех секциях. Его выполнили около четверти всех участников. В задание входил разбор конкретной ситуационной задачи, объяснение педагогических советов свт. Феофана Затворника, свт. Иоанна Златоустого, свящ. Александра Ельчанинова. Также предлагалось вспомнить известные развивающие игры для детей определенного возраста, считалки, скороговорки и др.

В целом школьники подошли к заданию очень серьезно и представили интересные работы.

На выполнение заданий отводилось 2,5 часа.