Настоящее издание является результатом совместного труда преподавателей кафедр регентования и
церковно-певческого обихода Православного Свято-Тихоновского гуманитарного университета.
Второй выпуск «Азбуки» содержит образцы тропарных и ирмосных напевов для неполного
смешанного хора (сопрано 1, сопрано II, альты, басы) с краткими указаниями по распеванию
богослужебных текстов. В Приложение в качестве дидактического материала включены
гимнографические тексты восьми гласов.

В сборнике представлена современная московская традиция гласового пения, которая наряду с
исконно московскими напевами включает в себя и распевы других местных школ.
Пособие предназначено для учащихся регентских отделений духовных школ, дирижерско-хоровых
факультетов музыкальных училищ и ВУЗов, регентов и певчих, а также для всех любителей уставного
церковного пения.

Учебное пособие «Социальные технологии: деловые игры» представляет со­бой рефлексию знаний по теории игровых социальных технологий и методи­ческие рекомендации по применению метода игровой ситуации. Курс «Соци­альные технологии: деловые игры» разработан так, что учащиеся практически трижды обращаются к одной и той же теме, но с разных позиций: с позиции преподавателя на лекциях; с позиции исследователя на семинарах; с позиции практика на практических занятиях; при этом поощряется их самостоятель­ность и самобытность.

Дисциплина «Социальные технологии: деловые игры» предназначена для направления подготовки 521500 «Менеджмент» и соответствует госстандарту ВПО общепрофессиональным дисциплинам направления (ОПД.В) — дисцип­лины и курсы по выбору студентов, устанавливаемые вузом.

Сборник содержит впервые переведенные на русский язык статьи, яв­ляющие собой опыт осмысления христианского наследия в богословии и гуманитарной науке XX в. Статьи принадлежат авторитетным специ­алистам в области исследований древней христианской письменности. Это, с одной стороны, программные заявления, своеобразные мани­фесты богословского и гуманитарного возрождения, с другой - обзоры достигнутых успехов в области изучения древней патристики и анализ отдельных богословских тем. Предложенный материал затрагивает ши­рокий круг актуальных вопросов о положении христианского богосло­вия в современном мире. Целевая аудитория сборника включает пре­подавателей богословских дисциплин в светских и церковных вузах, а также других церковных специалистов, работающих в научном, изда­тельском и коммуникативном (межконфессиональные и общественные связи) направлениях деятельности.

В монографии рассматривается вопрос о становлении и развитии фе­номена православной педагогической культуры в России. Обосновав тео­ретически суть данного явления, автор анализирует историю русской шко­лы в контексте духовных ценностей православной культуры, обращается к проблемам педагогической этики и традициям воспитания в отечествен­ных православных монастырях и семье. Особое внимание в работе уделено обобщению материала по развитию отечественной православной научно- педагогической мысли.

Книга адресована преподавателям педагогических вузов и колледжей, аспирантам и студентам, учащимся духовных академий и семинарий, ин­тересующимся вопросами истории педагогики и образования.

Основная задача данной книги — анализ развития русской культу­ры как части истории России в XIX веке, рассмотрение условий форми­рования русской национальной культуры на основе предшествующего опыта и европейского влияния, выявление основных черт русской куль­туры, превративших ее в важную часть мировой культуры.

В основу «Очерков» положены лекции по истории русской куль­туры, читавшиеся на историческом факультете ПСТГУ. Книга пред­ставляет собою своеобразный сплав научного исследования и учебно­го пособия, в ней органично сочетаются проблемный и исторический подходы, дана характеристика видных деятелей и важных явлений в развитии общественной мысли, литературы, живописи, архитектуры, а также сфер образования и науки, бытовой культуры России на про­тяжении XIX в.

Для студентов гуманитарных вузов и лицеев, а также для всех, инте­ресующихся историей отечественной культуры.