Классические языки

Классическая филология занимается древними языками (древнегреческим и латинским) и литературой на этих языках, которая создавалась с 8 в. до н. э. до византийских времен и позднего Средневековья. Начиная с первого курса студенты изучают древние и современные языки, историю античной литературы и античного искусства, затем — историю христианской литературы с I по XV век и другие специальные предметы, которые вместе с богословскими предметами (Священное Писание, святые отцы, история Древней Церкви, введение в вероучение, иконоведение) дают студентам уникальный кругозор и возможности при исследовании как античной литературы, так и христианских авторов.

Со второго курса студенты выбирают индивидуальную исследовательскую траекторию: под руководством преподавателей кафедры Древних языков и древнехристианской письменности пишут курсовые и выпускные работы.

Н. А. Кулькова:

В настоящее время на кафедре осуществляется работа над двумя большими международными проектами:

• Издание «Полного собрания творений свт. Амвросия Медиоланского» (совместно с Амвросианской библиотекой, Милан, Италия)
• Издание «Творений блж. Августина Гиппонского» (при поддержке фонда Реновабис, Германия).

Лучшие студенты смогут участвовать в них уже в рамках своих выпускных работ!

Последние годы дипломные работы выпускников этой программы представляют собой полноценную филологическую работу, вносящую вклад в русский корпус переводов святых отцов и церковных писателей. Приводим темы дипломов последних лет.

• "Объяснение Символа веры" Руфина Аквилейского: перевод и историко-филологический комментарий
• Перевод и историко-филологический комментарий "Объяснения 61 псалма" свт. Амвросия Медиоланского
• "Апология пророка Давида" свт. Амвросия Медиоланского: Перевод и историко-филологический комментарий (Ap. Dav. 1. 1 – 8. 45)
• Комментированный перевод "De vita sancti Martini" Павлина Петрикордийского
• Аллюзии на Откровение Иоанна Богослова в поэзии Коммодиана: Перевод и историко-филологический комментарий Instructiones 41–45; Carmen apologeticum 131–248; 313–369; 791–1059
• "Продажа жизней поэтических и политических" Феодора Продрома. Перевод и историко-филологический комментарий

Обучение на этой программе подразумевает также общение с профессиональным сообществом Богословского факультета, причем не только в учебных аудиториях. Пользуясь выражением сщмч. Сергия Мечёва, можно сказать, что наш Факультет — это богослужебная семья, посвятившая себя научному служению Церкви. Каждый день в наших храмах служатся утреня с Литургией и вечерня. Возглавляют их наши преподаватели в священном сане, алтарничают и читают — студенты программы Пастырской подготовки, а молятся и поют — студенты и преподаватели Факультета. Помимо этого мы вместе участвуем в и организуем конференции, ездим в поездки и проводим ежегодную Летнюю школу в лагере при Иоанно-Богословском монастыре (с. Пощупово).

После окончания программы обучения кто-то поступает в наши магистратуры и остается на факультете, а кто-то, приобщившись этому научному и молитвенному служению — идет в мир, сохранив связи со своими друзьями и наставниками на всю оставшуюся жизнь.

Смотрите обращение декана факультета к абитуриентам:

Факультетское сообщество — это еще и возможность (не забывая об учебе) окунуться в многообразную студенческую жизнь. Каждый новый поток студентов привносит в нее что-то новое, что-то свое. В какой-то момент были больше популярны разговорные клубы (был и немецкий, и английский), собирались поэтические и творческие вечера, устраивались совместные кинопросмотры. Последние годы самоорганизовалось Научное студенческое общество, на котором студенты представляют свои доклады и устраивают дебаты

Что будет дальше? Зависит в том числе от вас.

Кроме того, есть возможность участия в факультетском хоре! Он поет не только на еженедельных факультетских богослужениях, но и выступает на университетских и внешних хоровых фестивалях.

Слушайте “Софрониевскую” Херувимскую песнь, в обработке П. Чеснокова (op. 27, № 5)

1. Дополнительный диплом. Студенты программы могут пройти обучение по дополнительной профессиональной программе «Переводчик в сфере гуманитарных наук». Выпускник будет подготовлен к устному и письменному переводу с изучаемого языка, овладеет навыками перевода художественных текстов.
2. Наши лучшие студенты ездят на стажировки в Германию, Италию и США. Каждая такая стажировка предлагает уникальную языковую практику и расширение профессионального контекста, становясь уникальным этапом личностного роста для стипендиата.
3. Обучение на программе ведется в небольших группах до 10-ти человек. Получая индивидуальное внимание от преподавателей и администрации, студент будет всегда обеспечен необходимой информацией и сможет в мягкой и спокойной обстановке разобраться со всеми возникающими сложностями, связанными со вступлением в новый жизненный этап.
4. Конечно, основным преимуществом программы является преподавательский состав факультета. Без сомнения, здесь собраны лучшие специалисты, изучающие церковную традицию и религиозную жизнь во всех ее проявлениях. Это дает уникальную возможность войти в российскую научную среду.
5. В нашем Университете из года в года собирается активная православная молодежь. Это удивительная студенческая среда, объединенная верой и поиском, близкими интересами и переживаниями. Семейная атмосфера не только гарантирует общий уровень культуры и порядочности, но и позволяет найти здесь верных друзей и спутников жизни.

Высшее гуманитарное образование — это не получение какой бы то ни было профессии в узком смысле этого слова, этой цели отвечает училище или узкопрофессиональные вузы. Выпускники бакалавриата “Классические языки” погружаются в истоки европейской культуры, с особенным акцентом на христианской письменности, что дает им уникальный кругозор и фундаментальное видение культурного горизонта.

Вместе с тем, уже после бакалавриата выпускники могут преподавать в общеобразовательной школе, заниматься издательской деятельностью (редактирование, перевод). Продолжив обучение в магистратуре, студенты получат профессиональные компетенции ученых-филологов, смогут в дальнейшем заниматься научными исследованиями, переводами и изданиями текстов, научной редактурой, преподавать в высшей школе.

Ларионова Ксения

— Я окончила отделение классической филологии на богословском факультете в 2019 году и спустя два года защитила магистерскую диссертацию на филологическом факультете, углубившись в современные языки. Моя дипломная работа связана с проектом «Полное собрание творений свт. Амвросия Медиоланского», осуществляемым на нашей кафедре. Сейчас я преподаю древние языки и английский язык в православной гимназии и веду занятия в воскресной школе, поэтому особенно чувствую ценность знаний, подаренных мне университетом.

Стриевская Елизавета

— После бакалавриата я устроилась работать в библиотеку ПСТГУ, где мне очень нравилось. До сих пор считаю, что это самое душевное, теплое и вдохновляющее место из всех, где я находилась. Проработав год, я поняла, что пора устраиваться на полную ставку. Нашлась должность куратора, педагога-воспитателя, в православной классической гимназии Радонеж. Уже через полгода я стала совмещать кураторство с небольшой нагрузкой преподавания, а через год взяла ставку преподавателя древних языков. В гимназии дети учат церковнославянский и латинский.

Годонова Ксения

— Разносторонняя программа глубоко изучаемых дисциплин дает прекрасную возможность кардинально расширить свой кругозор, не покидая стен своего факультета. И, конечно, здесь я встретила очень много замечательных людей, дружба с некоторыми из них сохранилась и после выпуска из университета. Планирую закончить и магистратуру «Древние языки и патристическая литература». Супруга иерея Михаила Годонова, клирика храма свт. Киприана, митр. Московского в Чертаново, мама, преподаю во взрослой воскресной школе своего прихода.