Религиозное образование в России и за рубежом

Одним из стратегических векторов развития современного отечественного образования является усиление внимания к его традиционным основам, развитию духовно-нравственной культуры личности. В контексте этой парадигмы российской системе высшего образования сегодня необходимо создание собственных уникальных образовательных продуктов, и одним из них стала магистерская программа «Религиозное образование в России и за рубежом», нацеленная на подготовку специалистов высокой квалификации, способных в образовательной практике применять широкий спектр компетенций, связанных с религиозным образованием и духовно-нравственным развитием и воспитанием различных возрастных категорий обучающихся.

Магистерская программа «Религиозное образование в России и за рубежом» составлена с учетом того факта, установленного на основе проводимых опросов представителей сферы труда и исследованиях рынка труда, что на сегодняшний день педагоги, задействованные в преподавании православной культуры, имея высшее образование (не всегда педагогическое), не обладают должной фундаментальной подготовкой (как правило, она ограничивается краткосрочными курсами повышения квалификации). На эту целевую группу рассчитана предлагаемая программа, в содержание обязательной части которой включены:

• модуль «Психолого-педагогические основы образования», ориентированный на ознакомление обучающихся с современными подходами решения психолого-педагогических проблем на всех ступенях отечественного образовании
• модуль «Коммуникация в религиозном образовании», в ходе изучения которого студенты изучат английский язык как средство педагогической коммуникации, углубятся в постижение церковнославянского языка и методики его преподавания различных возрастным группам, овладеют педагогической риторикой, познакомятся со сравнительно-педагогическими исследованиями, теорией и практикой религиозного образования за рубежом
• модуль «Религиозная культура в педагогике и образовании», рассчитанный на ознакомление обучающихся с основами православной педагогической культуры, теорией, технологиями и методиками преподавания основ православного вероучения и православной культуры, организацией инновационной деятельности по духовно-нравственному воспитанию личности

Теория будет закреплена в ходе прохождения большого объема учебной и производственной практики на кафедре педагогики, в учреждениях основного высшего и среднего профессионального образования, в ходе участия обучающихся в организации проектной, коммуникативно-педагогической и научной деятельности.

В результате обучения по программе магистранты:

• получат необходимые знания, умения и навыки, компетенции в области организации и сопровождения процесса духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, содержания и технологий преподавания православной культуры как в государственных, так и в конфессионально-ориентированных образовательных учреждениях (общеобразовательные школы, колледжи и вузы), а также дополнительного профессионального образования;
• научатся планировать и проводить научно-педагогическое исследование;
• подготовятся к проектной, методической и научно-методической деятельности в условиях модернизации образования, научатся решать задачи научно-методического обеспечения образовательного процесса, готовить научные доклады и статьи;
• получат возможность размышлять о религиозной природе сознания, культуры и педагогики, о ценностно-смысловых ориентациях различных религиозных, национальных, социальных, профессиональных общностей и групп в российском и зарубежном социуме, о необходимости проявления уважения к своеобразию иноязычной культуры и ценностным ориентациям иноязычного социума.

Представляем вам темы магистерских диссертаций последних лет по профильной для этой программы тематике.

• Религиозное образование в современных конфессиональных школах России и Испании
• Формирование экологической культуры младших школьников в образовательных учреждениях России и Испании
• Участие детей в Богослужебной жизни православных приходов в России: церковно-педагогическая практика XIX – XXI веков
• Подходы к раскрытию библейского повествования о Потопе для младших школьников в современной православной гимназии
• Попечение о детях-сиротах в России и Италии на рубеже XIX-XX веков
• Педагогические идеи в духовном наследии преподобного Амвросия Оптинского
• Религиозное (христианское) образование в школах Польши
• Педагогическое наследие законоучителя прот. Аполлония Темномерова
• Агиографическая литература в современной педагогике и образовании

О факультете рассказывает декан иерей Андрей Постернак

В ходе обучения по программе совместно и под руководством профессорско-преподавательской корпорации кафедры педагогики для магистрантов возможно:

• участие в научно-богословской конференции ПСТГУ
• подготовка докладов и статей на студенческие конференции, участие в научных семинарах и конференциях кафедры педагогики
• возможность участия в научных мероприятиях вне ПСТГУ

А также в ходе обучения в ПСТГУ у студентов будет возможность принять участие:

• в паломнических поездках и экскурсиях
• совместных богослужениях и факультетских праздниках
• волонтерской деятельности
• гостевых лекциях и встречах с интересными людьми

Подписывайтесь на наши соцсети: ВК и Teлеграм

1. В нашей стране небольшое количество исследователей занимается вопросами сравнительной педагогики и только в ПСТГУ начинает складываться единственная научная школа в стране, где исследуются вопросы истории и современного состояния религиозного образования в России и за рубежом. Обучение на нашей магистерской программе позволит быть соучастником процесса развития уникальных научных направлений исследования по религиозному образованию. При желании выпускник магистратуры сможет поступить в аспирантуру ПСТГУ и внести свой весомый вклад в дальнейшее укрепление в образовательном и научном пространстве страны этой уникальной научной школы.
2. Обучение по программе ведется в группе, как правило, не превышающей 15 человек. С первых же дней педагогической коллектив кафедры педагогики делает все, чтобы сложился дружный коллектив единомышленников, совместно продвигающихся в изучении сложных вопросов религиозного образования. Каждый из магистрантов всегда вправе рассчитывать на индивидуальное внимание, консультирование, на обеспечение необходимой информацией.
3. В нашем Университете из года в года собирается активная православная молодежь. Это удивительная студенческая среда, объединенная верой и поиском, близкими интересами и переживаниями. Семейная атмосфера как на кафедре, так и в Университете в целом не только гарантирует погружение обучающихся в культуру нравственности и доброжелательных отношений, но и позволяет найти здесь верных друзей и спутников жизни.

Выпускники программы освоят следующие виды деятельности:

• педагогическая
• методическая
• научно-исследовательская
• проектная
• деятельность сопровождения

и смогут работать:

• в образовательных организациях, осуществляющих среднее профессиональное и высшее образование, а также в общеобразовательных школах в качестве преподавателей православной культуры и православного вероучения, религиозной педагогики;
• в структурах, реализующих программы дополнительного профессионального образования в качестве организаторов и разработчиков курсов повышения квалификации, педагогов и консультантов по вопросам, связанным с религиозной (православной) педагогикой и преподаванием православной культуры, духовно-нравственным развитием и воспитанием личности;
• методистами и консультантами в различных видах и типах образовательных организаций при решении вопросов, связанных с преподаванием православной культуры и организацией процесса духовно-нравственного развития и воспитания личности.

Ксения Леденева:

— Я получала магистерское образование в ПСТГУ уже в достаточно зрелом возрасте. Решила сменить сферу деятельности. Это время запомнилось мне как чудесное возвращение в настоящую студенческую жизнь со всей ее «романтикой». На тот момент у меня за плечами было уже два высших образования в престижных светских вузах. Но ПСТГУ - это нечто совсем иное. Это действительно классическое образование в его лучших традициях, когда чувствуется какой-то особенный студенческий дух, когда важны учёба и знания и когда очень важны добрые взаимоотношения в коллективе. Различные совместные мероприятия, которых в ПСТГУ достаточно много, действительно сплачивают близких по духу людей и делают ещё недавно не знакомых - очень близкими.
В ПСТГУ совершенно особенная атмосфера, которую я, как человек достаточно светский, очень хорошо заметила и почувствовала. И дело не в какой-то особенной религиозности студентов или преподавателей. Хотя конечно ВУЗ православный и в целом туда идут люди верующие, но никакой нарочитости и фанатизма там абсолютно нет. Но есть внутри жизни ВУЗа, во всём процессе обучения, во всех устраиваемых мероприятиях и процессах какая-то абсолютно добрая нота, какой-то искренний благожелательный настрой друг к другу, проходивший красной нитью через все взаимодействие.
Это настолько притягательное и необыкновенное состояние нахождения в такой атмосфере, что ты поневоле начинаешь стремиться туда и стараться оставаться там как можно дольше. И этот добрый настрой, своего рода благословение, полученное там в процессе обучения, остается со мной по прошествии уже долгого времени.
Я чувствую и вижу по себе насколько плодотворно и благотворно повлияли на меня те знания, навыки, впечатления и внутренние открытия, полученные за время обучения в ПСТГУ. И конечно особенно хочется отметить знакомство и общение со многими замечательными людьми, встретившимися мне за время обучения и оставшимися навсегда близкими в моей жизни.