Новые тенденции образования в контексте православной культуры

Одним из стратегических векторов развития современного отечественного образования является усиление внимания к его традиционным основам, развитию духовно-нравственной культуры личности. В контексте этой парадигмы российской системе высшего образования сегодня необходимо создание собственных уникальных образовательных продуктов, и одним из них может стать образовательная программа по подготовке педагогов, способных к осмыслению и оцениванию инновационных процессов в образовании с точки зрения соответствия традициям отечественного образования, православной педагогической культуры.

Магистерская программа «Новые тенденции образования в контексте православной культуры» составлена с учетом того факта, установленного на основе проводимых опросов представителей сферы труда и исследованиях рынка труда, что на сегодняшний день педагоги православно-ориентированных образовательных учреждений, учителя, задействованные в преподавании православной культуры, имея высшее образование (не всегда педагогическое), не обладают должной фундаментальной подготовкой в области православной педагогической культуры, что влечет за собой неспособность осмыслить и оценить новые тенденции образования с точки зрения православной культуры. На эту целевую группу рассчитана предлагаемая программа, задачами которой являются:

• дать обучающимся необходимые знания о таких новых тенденциях и проблемах в современном отечественном образовании, как: религиозное образование, преподавание православной культуры и этики, инклюзивное и специальное образование, дистанционное образование и проектная деятельность;
• сформировать у обучающихся компетентности в области проектной деятельности, организации и сопровождения процесса духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, содержания и технологий преподавания православной культуры и этики, православного вероучения в государственных и в конфессионально-ориентированных образовательных учреждениях (общеобразовательные школы, колледжи и вузы) соответственно, а также в системе дополнительного образования;
• сформировать умение планировать и проводить научно-педагогическое исследование;
• подготовить обучающихся к методической и научно-методической деятельности в условиях модернизации образования и сформировать способность решать задачи научно-методического обеспечения образовательного процесса;
• способствовать воспитанию личности, осознающей религиозную природу сознания и культуры, учитывающей ценностно-смысловые ориентации православной педагогической культуры, проявляющей любовь и уважение к ценностям православной культуры.

Представляем вам темы магистерских диссертаций последних лет по профильной для этой программы тематике.

• Религиозное образование в современных конфессиональных школах России и Испании
• Формирование экологической культуры младших школьников в образовательных учреждениях России и Испании
• Участие детей в Богослужебной жизни православных приходов в России: церковно-педагогическая практика XIX – XXI веков
• Подходы к раскрытию библейского повествования о Потопе для младших школьников в современной православной гимназии
• Попечение о детях-сиротах в России и Италии на рубеже XIX-XX веков
• Педагогические идеи в духовном наследии преподобного Амвросия Оптинского
• Религиозное (христианское) образование в школах Польши
• Педагогическое наследие законоучителя прот. Аполлония Темномерова
• Агиографическая литература в современной педагогике и образовании

О факультете рассказывает декан иерей Андрей Постернак

В ходе обучения по программе совместно и под руководством профессорско-преподавательской корпорации кафедры педагогики для магистрантов возможно:

• участие в научно-богословской конференции ПСТГУ
• подготовка докладов и статей на студенческие конференции, участие в научных семинарах и конференциях кафедры педагогики
• возможность участия в научных мероприятиях вне ПСТГУ

А также в ходе обучения в ПСТГУ у студентов будет возможность принять участие:

• в паломнических поездках и экскурсиях
• совместных богослужениях и факультетских праздниках
• волонтерской деятельности
• гостевых лекциях и встречах с интересными людьми

Подписывайтесь на наши соцсети: ВК и Teлеграм

1. В нашей стране небольшое количество исследователей занимается вопросами осмысления и оценивания современных тенденций развития образования в контексте православного мировоззрения. В ПСТГУ существует научный потенциал для исследования вопросов истории и современного состояния религиозного образования в России и за рубежом, инклюзивного и специального образования, дистанционного образования и проектной деятельности в контексте православной культурной традиции. Обучение на нашей магистерской программе позволит быть соучастником процесса развития уникальных научных направлений исследования. При желании выпускник магистратуры сможет поступить в аспирантуру ПСТГУ и внести свой весомый вклад в дальнейшее укрепление в образовательном и научном пространстве страны этой уникальной научной школы.
2. Обучение по программе ведется в группе, как правило, не превышающей 15 человек. С первых же дней педагогической коллектив кафедры педагогики делает все, чтобы сложился дружный коллектив единомышленников, совместно продвигающихся в изучении сложных вопросов религиозного образования. Каждый из магистрантов всегда вправе рассчитывать на индивидуальное внимание, консультирование, на обеспечение необходимой информацией.
3. В нашем Университете из года в года собирается активная православная молодежь. Это удивительная студенческая среда, объединенная верой и поиском, близкими интересами и переживаниями. Семейная атмосфера как на кафедре, так и в Университете в целом не только гарантирует погружение обучающихся в культуру нравственности и доброжелательных отношений, но и позволяет найти здесь верных друзей и спутников жизни.

Выпускники программы освоят следующие виды деятельности:

• педагогическая
• методическая
• научно-исследовательская
• проектная
• деятельность сопровождения

и смогут работать:

• в образовательных организациях, осуществляющих среднее профессиональное и высшее образование, а также в общеобразовательных школах в качестве преподавателей православной культуры и православного вероучения, религиозной педагогики;
• в структурах, реализующих программы дополнительного профессионального образования в качестве организаторов и разработчиков курсов повышения квалификации, педагогов и консультантов по вопросам, связанным с религиозной (православной) педагогикой и преподаванием православной культуры, духовно-нравственным развитием и воспитанием личности;
• методистами и консультантами в различных видах и типах образовательных организаций при решении вопросов, связанных с преподаванием православной культуры и организацией процесса духовно-нравственного развития и воспитания личности.

Ксения Леденева:

— Я получала магистерское образование в ПСТГУ уже в достаточно зрелом возрасте. Решила сменить сферу деятельности. Это время запомнилось мне как чудесное возвращение в настоящую студенческую жизнь со всей ее «романтикой». На тот момент у меня за плечами было уже два высших образования в престижных светских вузах. Но ПСТГУ - это нечто совсем иное. Это действительно классическое образование в его лучших традициях, когда чувствуется какой-то особенный студенческий дух, когда важны учёба и знания и когда очень важны добрые взаимоотношения в коллективе. Различные совместные мероприятия, которых в ПСТГУ достаточно много, действительно сплачивают близких по духу людей и делают ещё недавно не знакомых - очень близкими.
В ПСТГУ совершенно особенная атмосфера, которую я, как человек достаточно светский, очень хорошо заметила и почувствовала. И дело не в какой-то особенной религиозности студентов или преподавателей. Хотя конечно ВУЗ православный и в целом туда идут люди верующие, но никакой нарочитости и фанатизма там абсолютно нет. Но есть внутри жизни ВУЗа, во всём процессе обучения, во всех устраиваемых мероприятиях и процессах какая-то абсолютно добрая нота, какой-то искренний благожелательный настрой друг к другу, проходивший красной нитью через все взаимодействие.
Это настолько притягательное и необыкновенное состояние нахождения в такой атмосфере, что ты поневоле начинаешь стремиться туда и стараться оставаться там как можно дольше. И этот добрый настрой, своего рода благословение, полученное там в процессе обучения, остается со мной по прошествии уже долгого времени.
Я чувствую и вижу по себе насколько плодотворно и благотворно повлияли на меня те знания, навыки, впечатления и внутренние открытия, полученные за время обучения в ПСТГУ. И конечно особенно хочется отметить знакомство и общение со многими замечательными людьми, встретившимися мне за время обучения и оставшимися навсегда близкими в моей жизни.